遼源技師學院校風校訓

校風：團結務實 開拓創新 

  校風是一個學校各種風氣的總和，是學校在辦學過程中長期積淀而成的具有行為和道德意義的風氣，是在校內乃至社會上具有極大影響并被普遍認可的思想和行為風尚。校風是校訓的拓寬、延伸和具體化，其要素包括學校領導的工作作風，教師的教風和學生的學風以及學校積淀的傳統文化精神、學術探索所形成的風氣和氛圍，集中體現了學校的辦學理念、育人方針、學術追求和辦學特色，是學校品位和格調的重要標志之一。校風是無形的精神力量，可以振奮精神、激勵斗志，迸發出積極向上、努力拼搏的革命精神，在這種環境 中養成的行為習慣使人終生難忘，將成為這個學校里每一個成員自覺奮進的動力，從而推動整個學校的壯大和發展。 

  “團結務實  開拓創新”這八字校風集中體現了遼源技師學院教職員工和諧團結、腳踏實地、艱苦創業、勇于進取、務實創新、奮力拼搏的精神風貌。在新的歷史背景下，對校風給予新的詮釋，既要將過去的優良傳統沉淀進去，也要將學院在向新型技師學院邁進的進程中必須吸納的新的理念、新的思想和新的教學與管理風格凝練其中，賦予新的內容與時代特征。團結是壓倒一切的政治力量，團結出凝聚力和戰斗力，團結出效率。團結才能和諧穩定，才會凝心聚力振興學院，促進學院發展?！皠諏崱?，即求真實干，在務實中求是、求真?！皠諏崱奔纫髲V大師生員工具有追求真理、實事求是的科學精神，又要求人們具有直面現實、改造現實、建設美好未來的氣度和能力。 “務實” 不僅是嚴謹學風的要求，也是良好工作作風的體現。一切工作要從實際出發，追求實效，真抓實干，注重解決實際問題。 “開拓創新”，開拓即創新，意為與時俱進、領異標新、追求新高，表現為勇于探索，開拓進取，不墨守成規，不固步自封。 “開拓創新”，是學校的活力所在，是學校出人才、出成果、上臺階的重要保證。 將“團結務實，開拓創新”作為我校的校風，體現了時代精神，符合我校的辦學理念、辦學特色和辦學宗旨，寓意學院在辦學上緊貼社會需要，辦出專業特色，堅持理論與實踐相結合，學以致用，踏踏實實教學，兢兢業業育人，并與時俱進，追求卓越，在開拓中求發展，在創新中求突破。 

 校訓：厚德善技  勵志篤行

  校訓，是一所學校的精神。是一所學校辦學思想、人才目標、人文內涵與學校特有精神的結晶和積淀，是對學校辦學宗旨與學術傳統的高度概括，是對學校教學理念和學校精神的集中體現，是對學校文化核心內容的最好詮釋，最能反映一所學校的傳統和特色。校訓，是師生員工共同遵守的行為規范，也是師生員工砥礪人格的精神向導，更是師生員工不懈奮斗的人生航標。透過校訓，可以走進這所學校的精神境界，去領略深藏其中的無價之寶。校訓，對于學校內聚人心、外樹形象、永葆活力具有不可替代的作用，對于激勵師生員工弘揚傳統、開拓創新、奮發向上具有特別重要的意義。 

 “厚德善技”有兩個含義，一是“厚德”，意為：猶大德，有深厚的恩德，謂施以厚澤和深深地感激。二是“善技”，指擅長技能，掌握謀生的技藝和本領?！昂竦律萍肌币庵讣纫懈呱械钠返?，又要善于掌握和運用某種技能。有了高尚的品德才會懂得感恩，才會有崇高的理想和志向，才會學好技能和本領。先做人，后立業?！皠钪竞V行”，“勵志”有兩層基本含義：一是振奮精神，二是磨練意志。振奮精神，就是要始終保持高昂的斗志；磨練意志，就是要不斷增強必勝的信心?！昂V行”，也有兩層基本含義：一是堅定前行，二是專注踐行。堅定前行，就是目標確定后，就要信念堅定，毫不猶豫地去實現它；專注踐行，就是在前行的道路上一心一意，心無旁騖。 “勵志”是他人激勵自己樹立志向或志氣；篤行是履行所學，只有腳踏實地履行的學問，才是真正的學問?！皠钪竞V行”的核心意思就是希望同學們培養自己的好學精神、創新意識和實踐能力，做祖國的有用之才。

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